17. 言葉 の 冒険 の 旅 . フレーズ で 覚える こと の 大切 さ ことば||ぼうけん||たび|||おぼえる|||たいせつ| 17. Word Adventure Journey. The Importance of Memorizing Phrases

< p > 中国 語 の 文法 の 法則 は 英語 と は 違って いる 。 |ちゅうごく|ご||ぶんぽう||ほうそく||えいご|||ちがって| 私 は 意図 的 に 中国 語 の 文法 の 理論 的 説明 を 無視 し た 。 わたくし||いと|てき||ちゅうごく|ご||ぶんぽう||りろん|てき|せつめい||むし|| なぜ なら その よう な 理論 的 説明 は 私 に とって は 意味 の ない こと だった から で ある 。 |||||りろん|てき|せつめい||わたくし||||いみ||||||| 代わり に 中国 語 の 様々 な 構造 の 例文 を 普通 に 受け入れ て いった 。 かわり||ちゅうごく|ご||さまざま||こうぞう||れいぶん||ふつう||うけいれ|| なぜなら 私 に は それ ら の 例文 は しょっちゅう 接する こと に よって 自然 な もの に なって いく よう な 感じ が し た から で ある 。 |わたくし||||||れいぶん|||せっする||||しぜん||||||||かんじ|||||| 新しい 言葉 の 構造 を 覚える に は それ に ついて の 抽象 的 な 文法 説明 を 理解 しよ う と する より むしろ 頻繁 に 例文 に 曝さ れる 方 が 楽 で ある 。 あたらしい|ことば||こうぞう||おぼえる|||||||ちゅうしょう|てき||ぶんぽう|せつめい||りかい|||||||ひんぱん||れいぶん||さらさ||かた||がく|| 中国 語 を 勉強 し て いる 時 、 母国 語 と は あまりに も 異なる ため 、 学ぶ べき 基本 事項 は 単語 で は なく フレーズ だ と いう こと に 気 が 付い た 。 ちゅうごく|ご||べんきょう||||じ|ぼこく|ご|||||ことなる||まなぶ||きほん|じこう||たんご||||||||||き||つけい| 語学 の 才 に は ネイティヴスピーカー に とって 自然 で あり 学習 者 に とって も 自然 に なって いく べき 既存 の フレーズ や 例文 を 無意識 に 使う こと の できる 技能 が 含ま れる 。 ごがく||さい||||||しぜん|||がくしゅう|もの||||しぜん|||||きそん||||れいぶん||むいしき||つかう||||ぎのう||ふくま| p > < p >  p > < p > フレーズ こそ 言葉 の 正しい 練習 の 最良 の モデル で ある 。 ||||||ことば||ただしい|れんしゅう||さいりょう||もでる|| 学習 者 は どの 言葉 が 自然 に 一緒 に なる の か 予想 でき ない から 慣れる しか ない 。 がくしゅう|もの|||ことば||しぜん||いっしょ|||||よそう||||なれる|| ある 言語 の 単語 が 自然 な フレーズ に 組み込ま れ て いる 時 はじめて 力 と 明確 さ が 得 られる 。 |げんご||たんご||しぜん||||くみこま||||じ||ちから||めいかく|||とく| 学ぶ べき は 文法 や 単語 以上 に フレーズ な の で ある 。 まなぶ|||ぶんぽう||たんご|いじょう|||||| 新しい 単語 は フレーズ と 共に 簡単 に 覚え られ 、 発音 すら も フレーズ に なって い れ ば 覚え られる 。 あたらしい|たんご||||ともに|かんたん||おぼえ||はつおん|||||||||おぼえ| この 原則 は The Linguist の プログラム に 取り入れ られ て いる 。 |げんそく|||||ぷろぐらむ||とりいれ||| p > < p >  p >