Есть выражение, сколько людей – столько и мнений. Наш учитель по истории говорил, сколько историков столько и мнений. Нужно сказать, что учась в школе, я не особо интересовалась историей и уж конечно не задумывалась над тем, насколько соответствует истине, то, что нам преподают. История мне казалась скучным и неинтересным предметом, за исключением истории Древнего мира. Войны меня утомляли, запомнить даты исторических событий, мне казалось просто невозможно – их же так много! Многие спорят о методике преподавания, мол, не бывает скучных и неинтересных уроков, просто их не умеют преподавать. Здесь же все было наоборот, с учителем нам жутко повезло, он мастерски удержал наше внимание, конечно, мы не делились на два лагеря, чтобы разобрать причинно-следственные связи в войнах, но всегда были интересные примеры и отступления, а так же сухая теория разбавлялась остроумными шутками.
История нам преподавалась строго по утвержденной программе Министерства образования, как это делается и сейчас. Но сейчас есть масса других источников, в которых можно найти несоответствие и отличие от исторических фактов, которые в школьных учебниках, а это значит, что не существует законченной версии истории. Что за каждой версией стоит автор, стоят, чьи-то интересы.
