Les Temps Verbaux (French Verb Tenses)
동사는 물리적 행동, 발생 또는 존재 상태를 나타내는 행동 단어입니다. 프랑스어는 과거, 현재, 미래의 세 가지 주요 시제가 있습니다.
프랑스어는 모든 동사 시제에 대해 주어 + 동사 + 목적어 문장 구조를 사용합니다.
문장에서 동사를 사용하려면 그에 활용하는 시제로 동사를 조합해야 합니다. 활용되지 않은 동사는 동사원형이라고 불리며 "to"로 시작하는 정의를 가지고 있습니다.
예: parler to speak
LE PRÉSENT (현제형 시재)
현재 시제는 현재 일어나고 있는 행동이나 습관적으로 일어나는 행동을 나타냅니다. 프랑스어에서는 현재 시제가 다음과 같은 감정을 표현할 수 있습니다.
Marie는 사과를 먹고 있습니다. (현재 발생하고 있는)
Marie는 점심으로 사과를 먹습니다. (습관적으로)
마리는 사과를 먹습니다. (일반적으로)
LES VERBES RÉGULIERS (규칙 동사)
프랑스어의 동사에는 두 가지 범주가 있습니다: 규칙동사와 비규칙 동사.
규칙 동사는 현재 시제에서 동일한 활용 패턴을 따르는 반면, 불규칙 동사는 그렇지 않습니다. 프랑스어에서 규칙 동사는 -er, -ir 및 -re로 끝나는 부정사를 가지고 있습니다. 이들은 현재 시제에서 다음과 같이 활용됩니다:
| 주어 | -ER 동사 (parler) | -IR 동사 (grandir) | -RE 동사 (attendre) |
|---|---|---|---|
| Je (J’) | parle | grandis | attends |
| Tu | parles | grandis | attends |
| Il / Elle / On | parle | grandit | attend |
| Nous | parlons | grandissons | attendons |
| Vous | parlez | grandissez | attendez |
| Ils / Elles | parlent | grandissent | attendent |
문장에서 이러한 동사를 사용하는 방법은 다음과 같습니다:
Tu parles très bien le français!
Il attend le train de 18h.
Elles grandissent plus vite que les garçons.
LES VERBES IRRÉGULIERS (비규칙 동사)
프랑스어의 많은 동사들은 불규칙적이고 활용 패턴을 따르지 않습니다. 그들의 현재 시제 형식은 외워야 합니다. Être, avoir, faire와 aller는 가장 흔한 불규칙 동사 네 개입니다.
| 주어 | être (to be) | avoir (to have) | faire (to do/to make) | aller (to go) |
|---|---|---|---|---|
| Je (J’) | suis | ai | fais | vais |
| Tu | es | as | fais | vas |
| Il / Elle / On | est | a | fait | va |
| Nous | sommes | avons | faisons | allons |
| Vous | êtes | avez | faites | allez |
| Ils / Elles | sont | ont | font | vont |
Célia est une fille intelligente.
Vous avez le numéro de téléphone à Jean?
Éric et moi, nous faisons des gâteaux pour la fête demain.
Je vais à la piscine mardi.
어간-변화 동사
일부 동사는 현재 시제에서 활용될 때 어간이 약간 바뀝니다. 이것은 보통 nous와 vous의 활용을 제외한 모든 것에 대한 엑센트 또는 추가 문자가 포함됩니다. 동사의 어미는 그대로입니다.
espérer와 같이 é_er로 끝나는 모든 동사는 단수 및 3인칭 복수 활용에 대해 é를 è로 바뀝니다.
| J’espère | Nous espérons |
| Tu espère | Vous espérez |
| Il/Elle/On espère | Ils/Elles espèrent |
espérer와 같은 패턴을 따르는 다른 동사는 célébrer, compléter, préférer, répéter 그리고 suggérer와 같습니다.
acheter와 같이 e_er로 끝나는 동사는 첫 번째 e를 è로 변경합니다.
| J’achète | Nous achetons |
| Tu achètes | Vous achetez |
| Il/Elle/On achète | Ils/Elles achètent |
acheter 와 같은 패턴을 따르는 다른 동사는 amener, emmener, lever, 그리고 promener와 같습니다.
essayer와 같이 -yer로 끝나는 동사는 Y를 I로 어간 변경합니다.
| J’essaie | Nous essayons |
| Tu essaies | Vous essayez |
| Il/Elle/On essaie | Ils/Elles essaient |
이 패턴을 따르는 다른 동사들은 employer, envoyer, nettoyer, ennuyer, and payer 등이 있습니다.
appeler 또는 jeter와 같이 -eler 와 -eter로 끝나는 동사들은 L 과 T를 두개로 합니다.
| J’appelle | Nous jetons |
| Tu jettes | Vous appelez |
| Il/Elle/On appelle | Ils/Elles jettent |
이 패턴을 따르는 다른 동사들은 rappeler, renouveler, projeter 와 rejeter 등이 있습니다.
철자 변경 동사
-ger 와 -cer로 끝나는 동사는 특정 발음을 유지하기 위해 현재 시제 활용법 중 일부에 작은 철자 변화가 있습니다.
manger 또는 nager와 같이 -ger로 끝나는 동사는 부드러운 "g" 소리를 유지하기 위해 nous compassation에서 e를 유지합니다.
| Je mange | Nous mangeons |
| Tu manges | Vous mangez |
| Il/Elle/On mange | Ils/Elles mangent |
-cer로 끝나는 동사는 commencer와 같이 강세 cédille [ç]를 c에 명사형으로 추가해서 'hard c' 대신 [s]처럼 들리게 해야 합니다.
| Je commence | Nous commençons |
| Tu commences | Vous commencez |
| Il/Elle/On commence | Ils/Elles commencent |
LE FUTUR PROCHE (가까운 미래)
미래 시제를 형성하기 위해서는 동사 aller (to go)와 다른 동사의 부정사의 조합이 필요할 것입니다. Aller는 해당 주어와 일치하도록 활용되어야 합니다. 영어로 말하면, 이것은 여러분이 going to do를 의미할 것입니다.
Je vais manger au restaurant samedi soir.
Tu vas étudier pour les examens?
Elle va sortir avec lui la semaine prochaine.
Demain, nous allons faire le ménage.
Vous allez acheter de nouvelles bottes pour l’hiver?
Elles vont attendre jusqu’à 18h avant de partir.
LE FUTUR SIMPLE (단순 미래)
미래 시제를 형성하는 또 다른 방법은 비동사(부정사)를 사용하고 동사 avoir의 활용형을 그것의 끝에 추가하는 것입니다. 이 경우 의미는 약간 바뀌는데, 어떤 사람이 무엇을 'going to do'에서 'will do'로 바뀝니다.
동사의 부정사가 -re의 어미로 끝나면, 적절한 어미를 추가하기 전에 -e를 삭제합니다.
Cet été, je visiterai la Tour Eiffel à Paris.
Quand elle finira ses études, elle travaillera en tant que vétérinaire.
Nous vendrons la voiture l’année prochaine.
LE PASSÉ COMPOSÉ (현재 완료)
현재 완료(passé composé)는 과거에 발생한 완료된 작업을 설명하는 데 사용됩니다. 이는 조동사(avoir 또는 être 중 하나)와 과거 분사 또는 완성된 행동을 표현하는 동사의 과거 시제의 도움을 받아 형성됩니다.
프랑스어의 대부분의 동사는 조동사(helping verb)로서 avoir를 사용하며, 그것은 보통 그렇게 사용 되듯이 활용됩니다. 현재 완료(passé composé)에서 -er, -re and -ir의 어미로 끝나는 규칙 동사는 -é, -u 와 -I로 바뀝니다.
| 주어 | 조동사 (avoir) | -ER (regarder) | -RE (vendre) | -IR (finir) |
|---|---|---|---|---|
| Je (J’) | ai | regardé | vendu | fini |
| Tu | as | |||
| Il/Elle | a | |||
| Nous | avons | |||
| Vous | avez | |||
| Ils/Elles | ont |
J’ai mangé à ce restaurant le week-end dernier.
Elle a visité Rome avec sa famille pendant les vacances.
Nous avons fini le film à 22h30.
Ils ont vendu leur maison il y a 3 ans.
불규칙 동사는 위의 패턴을 따르지 않는 자신만의 과거분사가 있어서 반드시 외워야 합니다. Faire, être, avoir는 현재 완료(passé composé)에서 fait, été 와 eu가 되고 avoir를 조동사로 사용합니다.
Tu as fait les courses hier, n’est-ce pas?
Il a été très deçu quand le concert a été annulé.
Vous avez eu raison ; le film n’était pas bon!
어떤 동사에서는 être를 조동사로 사용하기보다는 현재 완료(passé composé)에서 조동로 사용합니다. 이 동사들과 그들의 과거 동사들은 아래에 요약되어 있습니다.
| devenir (to become) | devenu |
| revenir (to come back) | revenu |
| monter (to go up) | monté |
| rester (to stay) | resté |
| sortir (to go out) | sorti |
| venir (to come) | venu |
| arriver (to arrive) | arrivé |
| naître (to be born) | né |
| descendre (to descend) | descendu |
| entrer (to enter) | entré |
| rentrer (to re-enter/return) | rentré |
| tomber (to fall) | tombé |
| retourner (to return) | retourné |
| aller (to go) | allé |
| mourir (to die) | mort |
| partir (to leave) | parti |
| passer par (to go by) | passé par |
se laver, s’habiller 및 se rencontrer 와 같은 재귀동사와 상호 동사도 현재 완료(passé composé)에서 보조 동사로서 être를 사용합니다.
조동사 avoir를 사용하는 동사와는 달리, 현재 완료(passé composé)에서는 주어의 성별과 숫자에 있어서 être가 필요한 동사를 사용해야 합니다. 행동을 수행한 대상이 여성일 경우-e를 추가하고, 복수일 경우 -s를 추가합니다.
Je suis allé au cinéma vendredi dernier.
Hélène, quand es-tu rentrée aux Etats-Unis?
Matthieu, es-tu monté à la Tour Eiffel?
Nous sommes descendus les escaliers.
Elles sont revenues le jour après Noël.
Ils sont arrivés à l’heure.
L’IMPARFAIT (불완전)
불완전(imparfait)은 과거 시제의 또 다른 버전입니다. 반복적이고 습관적인 행동을 묘사하거나, 배경 정보(시간과 날씨 포함)를 제공하거나, 다른 무언가에 의해 중단될 때까지 진행되었던 행동이나 상황을 묘사할 때 사용됩니다.
언제 프랑스어에서 imparfait(불완전)이 사용되어야 될 때를 설명하기 위한 영어로 된 몇 가지 예시가 여기 있습니다.
토요일 아침이면, 어릴 적에는 항상 만화를 보곤 했어요.
어렸을 때 당신은 말이 많았어요.
루카스는 영화를 보는 동안 숙제를 하고 있었습니다.
태양이 빛나고 있었습니다; 아름다운 날이었어요.
불완전은 nous와 함께 사용되는 동사에서 -ons를 제거하고 다음과 같은 어미를 추가함으로써 형성됩니다:
예: Nous parlons → parl
| Je | parlais | Nous | parlions |
| Tu | parlais | Vous | parliez |
| Il/Elle/On | parlait | Ils/Elles | parlaient |
imparfait(불완전)에서 유일한 불규칙 동사는 동사 être입니다. 그것의 어간은 et이고, 위와 같은 어미를 사용합니다.
| J’ | étais |
| Tu | étais |
| Il/Elle/On | était |
| Nous | étions |
| Vous | étiez |
| Ils/Elles | étaient |
Quand j’étais petit…
Il allait tous les jours à l’école.
Vous étiez à Paris pendant cette époque-là.
Ils avaient de longs cheveux bruns pendant les années 1980.
복합적이고 불완전한 과거
과거 시제로 효과적으로 서술하기 위해서는 현재 완료(passé composé)와 불완전 과거를 모두 사용해야 합니다. 간단히 말해서, 현재 완료는 과거에 완성된 행동이나 사건에 대해 말할 때 사용되는 반면, 불완전 과거는 세부 사항을 제공하거나 불완전하거나 진행 중인 사건에 대해 말할 때 사용됩니다.
| Passé composé | Imparfait |
|---|---|
| 발생한 사건 다른 사람이 한 말/행동 사건의 시작/종료 방식 |
몇 살이었는지 자신이 어땠는지 혹은 자신이 과거 어떤 일을 했는지 어디에 있었는지, 누구와 있었는지, 기분이 어땠는지 날씨/날짜는 어땠는지 당시 무엇을 하고 있었는지 또는 무슨 일이 있었는지 |
J’avais 9 ans et ma famille et moi sommes allés à la plage.
Il faisait beau et il y avait beaucoup de touristes.
Nous nagions quand soudain, mon frère a vu un requin.
J’avais très peur et je suis vite sortie de l’eau.
Le requin est parti mais je ne voulais pas rentrer dans l’océan!
LES MODES DU VERBE (동사법)
동사법은 태도에 관한 것이고 시제는 시간에 관한 것이라는 점에서 시제와 다릅니다. 동사법은 일이 일어나고 있는 것에 대해 그것이 사실인지, 의견인지, 가능성인지, 의무인지와 같이 말하는 사람이 어떻게 느끼는지를 나타냅니다.
Le Conditionnel (조건문)
조건문이란 특정한 조건 하에서 일어날 수(would 또는 could) 있는 일을 표현하는 문법입니다. 일반적으로 문장은 "if" 절 또는 Si("if")로 시작합니다.
Si j’étais riche, j’acheterais une grande maison
Si nous visitions Paris, nous monterions à la Tour Eiffel.
Si elle était célibataire, elle chercherait un petit ami.
조건문을 만들기 위해, 동사의 부정사(비동사) 형태를 취하고 부정사의 어미를 거기에 더합니다. 부정사가 -re의 어미로 끝나는 경우 적절한 어미를 추가하기 전에 -e를 제거합니다.
| Je | voyagerais | Nous | voyagerions |
| Tu | voyagerais | Vous | voyageriez |
| Il/Elle/On | voyagerait | Ils/Elles | voyageraient |
몇몇 동사들은 기억되어야 하는 조건부에 불규칙한 어간을 가지고 있습니다. 예를 들어, 동사 être, avoir, faire와 aller는 조건부에서 ser-, aur-, fer-와 ir-가 됩니다. 이들은 일반 동사와 같은 어미를 사용합니다.
LES PHRASES SI (SI 절)
조건부는 특정 조건이 충족될 경우 발생할 수 있는 상황을 표현하기 위해 "Si" 절 또는 "If/Then" 식에 자주 나타납니다. 조건을 유도하는 "si" 절은 항상 다음 형식을 따릅니다:
Si + 불완전 = 조건부
Si j’étais riche, j’acheterais une grande maison.
Elle s’endormirait si elle était fatiguée.
Si nous avions assez d’argent, nous voyagerions autour du monde.
LE SUBJONCTIF (가정법)
가정법은 주관적인 감정, 태도 또는 의견을 표현하기 위해 사용되는 서법입니다. 통상적으로, 가정법은 감정, 욕망, 의지, 의견 또는 필요성의 표현과 상대적 대명사 que에 의해 시작됩니다.
Il est important que tu écoutes le professeur.
위의 예에서 가정법은 필요성의 표현인 Il est important que에 의해 시작됩니다. 밑줄 친 동사 écoutes는 가정법에서 실제로 활용되는 동사입니다.
유의할 점은 대명사 que 뒤에는 원래 표현과 다른 주어가 있어야 한다는 것입니다. 그러므로 Je veux que je visite Paris와 같은 구절은 가능하지 않습니다.
다음은 가정법을 유도하는 표현 방법의 몇 가지 예입니다.
감정의 표현
| être triste que | être content(e) que | être heureux/se que |
| avoir peur que | Il est dommage que | adorer que |
욕망 또는 의지의 표현
| vouloir que | désirer que | exiger que | préférer que |
| recommender que | souhaiter que | commander que | suggérer que |
의견/의심 표명
| Douter que | Il est douteux que | Il est impossible que | Il est possible que |
| ne pas penser que | ne pas croire que | nier que/refuser que | supposer que |
필요성의 표현
| Il faut que | Il est necessaire que | Il est important que |
| Il est essential que | Il est indispensable que | Il vaut mieux que |
LA CONJUGAISON DES VERBES AU SUBJONCTIF (접속사적 동사의 결합)
가정법에서의 동사 활용형은 현재 시제에서 동사의 ils 형태로 시작합니다. -ent를 제거하고 어미에 -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent를 추가합니다.
Ils parlent à parl- Ils finissent à ils finiss-
| écouter | choisir | attendre | |
|---|---|---|---|
| Je | écoute | choisisse | attende |
| Tu | écoutes | choisisses | attendes |
| Il/Elle/On | écoute | choisisse | attende |
| Nous | écoutions | choisissions | attendions |
| Vous | écoutiez | choisissiez | attendiez |
| Ils/Elles | écoutent | choisissent | attendent |
동사 être, avoir, faire 와 aller는 가정법에서 불규칙하므로 반드시 외워야 합니다.
| être | avoir | faire | aller | |
|---|---|---|---|---|
| Je | sois | aie | fasse | aille |
| Tu | sois | aies | fasses | ailles |
| Il/Elle/On | soit | ait | fasse | aille |
| Nous | soyons | ayons | fassions | allions |
| Vous | soyez | ayez | fassiez | alliez |
| Ils/Elles | soient | aient | fassent | aillent |
일반적으로 가정법을 사용하는 문장은 다음의 형태를 띕니다:
욕망/감정/의지/필요성 + que + 두 번째 주어 + 동사의 가정법 표현
Il est important que tu fasses les devoirs.
Je doute qu’il vienne à la fête.
Notre mère veut que nous restions chez nous pour Noël.
Je ne pense pas que cela soit vrai.
Suggérez-vous qu’elle aille à ce restaurant?
Vos parents ont peur que vous n’étudiiez pas pour l’examen.