А: Здравствуйте, дорогие слушатели подкаста RussianLingQ. Сегодня с вами я -- меня зовут Анна – и Михаил. Мы будем разговаривать… М: … о детских садах. А: Да, мы сегодня поговорим о детских садах, о том, как они устроены в России. Что ты можешь рассказать о детском саде? Ты ходил в детский сад, когда был маленький?
М: Да, ходил. Ровно один день.
А: Один день. Какие у тебя впечатления остались?
М: Как это не странно, но я до сих пор это помню. Этот ужас покинутости и одиночества. Я этот день провел на подоконнике. И вечером пришли родители, меня забрали и больше я там не бывал никогда.
А: Понятно, тебе повезло, ты с бабушкой сидел.
М: Ну да.
А: А я могу много что рассказать о детских садах, потому что все свое детство я провела в детских садах. Потом, когда я выросла, я работала воспитателем некоторое время в детском саду даже. Детские сады в России устроены немного по-другому, не так, как здесь, в Канаде. Дети проводят там весь день. Их приводят к семи утра и можно их забирать в семь вечера. Поэтому я когда была маленькая, хорошо помню как мы рано-рано вставали, зимой, когда было еще темно в Сибири, нас родители вели в детский сад или в садик, как их называют сокращенно. Поскольку родители у нас оба были студенты, они вынуждены были нас рано утром отвозить в детский сад, и порой мы там находились до самого позднего вечера – я помню меня часто забирали последней самой из группы. Я сидела уже с одной воспитательницей, все дети были уже дома.
Когда детей утром приводят в детский сад там, в России, у них завтрак, после этого какие-нибудь занятия: музыкальные или физкультурные, математика, потом они гуляют на улице часа 2. После этого возвращаются в группу, у них обед, дневной сон. После сна они опять играют до вечера, гуляют. Потом их начинают разбирать родители. И так в общем проходит у детей каждый день в детском саду.
Раньше детские сады были практически бесплатными для родителей – они оплачивались государством. Мои родители-студенты, которые жили на одну стипендию, были в состоянии водить в детский сад нас двоих, меня и моего брата – это было очень дешево, полностью все оплачивалось государством.
М: Наверное, стоит объяснить что такое стипендия.
А: Это такие деньги, которые платились студентам за то, что они учатся. За то, что они учились в институте или университете.
М: Ученическая зарплата.
А: Да, ученическая зарплата, можно и так сказать. То есть раньше обучение во всех заведениях было бесплатным. Более того, государство еще приплачивало студентам за то, что они учатся. Конечно, стипендии были очень маленькие, на них прожить было невозможно, но вот мои родители как-то вдвоем на две стипендии – у моей мамы была повышенная стипендия за то, что она училась на «отлично», они вдвоем содержали нас, двоих детей. Я думаю то, что мы ходили в детский сад, на самом деле было большим подспорьем для семьи, потому что если бы нас кормили дома, да, скажем так, - это было бы гораздо дороже. Детские сады были практически бесплатные. Платились настолько символические минимальные суммы, что это было просто смешно, это не хватило бы даже, наверное, коробку карандашей купить. А дети были на полном обеспечении в детском саду: их кормили, с ними гуляли, занимались. Не нужно было приносить ни полотенца, ни посуду свою, ни еду, ни постельное белье – все было там, в детском саду.
Группы детского сада были устроены так: такое большое здание, в котором много комнат, в каждой комнате какая-то группа. Группы были: младшая, средняя, старшая и подготовительная. Подготовительная – это была группа детей, которые уже готовились к школе. Группы, как правило, состояли из двух комнат: одна спальня и одна игровая. В игровой комнате были столы для занятий и много игрушек: куклы, мягкие игрушки, кубики, в общем все было. Сдавали детей в детские сады примерно в возрасте 3 или 4 лет, это была младшая группа. А поскольку раньше декретный отпуск был очень маленький, меньше года. Декретный отпуск – это когда женщина получает отпуск по уходу за ребенком. Вот она родила ребенка и она может какое-то время с ним посидеть. Сейчас, насколько я знаю, в России женщина может сидеть с ребенком до 3-х лет и за ней сохраняется ее рабочее место. А раньше она вынуждена была выходить на работу или ее увольняли, и она теряла свою работу.
Поэтому были ясли. Ясли – это некое подобие детского сада. Они, как правило, при детских садах и были, но туда сдавались дети самого маленького возраста. Раньше, еще в 50-е годы, вот когда моя мама, например, родилась, декретный отпуск был всего 3 месяца, и женщина должна была куда-то девать ребенка, чтобы выходить на работу. Поэтому были придуманы ясли. С 3-х месяцев туда детей сдавали и шли на работу. Дети там что делали они в яслях? Ничего не делали. Они лежали, спали, их кормили из бутылочек, пеленали и все, на этом все и кончалось. Моя мама в таких яслях тоже была, но ей повезло больше других детей потому, что ее мама, моя бабушка, работала воспитательницей в детских яслях, а потом в детском саду. То есть моя мама всегда была с ней вместе, со своей мамой.
М: Причем они обязаны были это делать, потому что иначе, если женщина теряла работу, она тем самым нарушала закон. потому что была статья о тунеядстве – это было уголовным преступлением. То есть не работать было нельзя.
А: Да-да-да, правильно. За тунеядство даже могли в тюрьму посадить. И неважно, что у тебя ребенок и ты хочешь с ним посидеть, у тебя, допустим, даже есть материальная возможность - муж хорошо зарабатывает – это никого не интересовало. Ты обязана идти работать на благо государства. Ну конечно многие как-то выкручивались из такого положения. Они устраивались на фиктивные работы, они приносили свою трудовую книжку в организацию, числились в этих организациях каким-нибудь бухгалтером или экономистом или еще кем-то, кассиром, неважно. Но фактически они находились дома, на работу не выходили. Я даже не знаю, получали ли они в этом случае зарплату или нет, но наверное нет.
М: Нет, получали.
А: А, ну да. Но во всяком случае им шел стаж и они считались работающими, и они могли не сдавать своих детей в такие вот ясли, что конечно было совершенным безумием в 3 месяца отдавать ребенка в ясли. Когда наша дочь родилась, это было начало 90-х годов, в детский сад она у меня пошла с 5-ти лет. Мы отдали ее в очень хороший детский сад. Да, тут надо объяснить, что раньше все детские сады были одинаковые, программы занятий были одинаковыми, режим дня был одинаковым. И когда наша дочь пошла в детский сад, тогда уже стали разные детские сады появляться, по разным методикам работающие.
М: Причем разнообразие детских садов просто ошеломляющее сейчас в России. Есть сады по методике Монтессори, есть традиционные детские сады, есть сады, которые работают по совершенно неведомым методикам, и что там происходит непонятно, и соответственно совершенно различный уровень цен.
А: Да, сейчас детские сады очень дорогие. Это не то, что было раньше, когда родители ничего не платили, а все платило государство. Сейчас родитель полностью оплачивает пребывание ребенка в детском саду. Но конечно есть разные категории граждан, которые не могут оплачивать, там как-то они через государственные органы решают этот вопрос и дети все равно ходят в детские сады. Но тем не менее сейчас они платные.
Вот наша дочь пошла в детский сад с английским уклоном. Более того, кроме занятий английским языком у них был бассейн в детском саду, что вообще конечно невероятно - это большая редкость. У них была сауна и у них был фито-бар. Два раза в неделю дети ходили в бассейн, один раз в неделю в сауну, а после сауны им выдавали фито-коктейли – травяные коктейли для оздоровления. Да, еще их закаляли, они обливались, бегали босиком по камушкам. А английским они занимались так: их учительница учила их стихам, песенкам на английском, показывала картинки разных животных и предметов и называла, как они называются на английском. Ну, насколько я помню, больших знаний английского языка наша дочь не получила в этом детском саду. Потом мы ее отдавали после этого в школу с английким уклоном, но все равно, толку не особо много было.
Вот, а про детские сады еще что я могу сказать. Мне конечно там не нравилось. Утром, когда нас рано-рано поднимали, часов в 6 утра, мы с братом конечно ныли, хныкали, что мы не хотим идти. Но выхода не было. Оба родителя наших были студентами, им надо было идти в институт. Забирали нас поздно из детского сада. Ну в общем, мы больше времени проводили в детском саду, чем дома с мамой и папой. Но когда летом мы уезжали на все лето в Краснодар к своей бабушке – она все еще там работала воспитательницей в детском саду – вот тут нам было хорошо, поскольку мы были не с чужими людьми в детском саду, какая-то чужая тетя-воспитательница, а своя бабушка, к которой мы в группу и ходили. Более того, в Краснодаре очень тепло – это южный город, к тому же это еще было лето, и в осовном все свое время мы проводили на участках, на улице то есть, а не в группе. Занятий летом нет, у детей каникулы, и все что мы делали - это играли в песочницах, качались на качелях, бегали. Еще я помню, у меня такое воспоминание осталось, как нам нянечка – это помощник воспитателя – выносила в огромных тазах, полные тазы вишен. И все дети, все 30 человек – вся группа, набегали и расхватывали эту вишню.
Несмотря на то, что я очень не любила детские сады, почему-то когда я выросла, я пошла учиться на воспитателя детского сада. До сих пор не знаю почему. Вот, и после учебы у меня была практика в детском саду, я работала сначала помощником воспитателя, а потом уже меня одну на группе оставили. Я помню свой ужас, когда у меня на руках оказалось почти 30 человек малышей примерно возраста 4-5 лет, для которых я - авторитет, несмотря на то, что мне было 20 лет, наверное, едва ли. И я должна была с ними заниматься, проводить занятия. На мои занятия приходила заведующая обязательно смотреть, методист детского сада. Меня, как молодого специалиста, все время проверяли, правильно ли я веду занятия, по тем ли методикам. Я вела все как положено, я дома готовилась ночами, писала планы. Детям вроде бы нравилось, они даже веселились. Самое тяжелое было зимой выводить детей на прогулку в Сибири, потому что они одеваться сами не умеют и я должна 30 человек одеть быстро, поскольку когда одеваешь последнего ребенка, первый уже в этой шубе и валенках и шапке меховой уже весь вспотел. И ты его выведешь на улицу и он у тебя немедленно простынет. Поэтому приходилось все делать быстро. Половину детей я одевала и с нянечкой отправляла на улицу, в то время я пока одевала вторую половину. Вот так мы гуляли. Времени оставалось очень мало, пока всех оденешь, зашнуруешь, вышли на улицу - уже там осталось полчаса-час погулять. Уже надо возвращаться в группу. Вобщем, день конечно проходил в суматохе, я уставала страшно.
Воспители вообще работают неполный рабочий день, конечно не с 7 утра до 7 вечера – это невозможно выдержать. Они работают посменно. Сегодня, например, ты работаешь с 7 утра до 2 часов дня, а завтра с 2 часов дня до 7 вечера. Воспитатели менялись. Было 2 воспитателя в группе, но не одновременно, а посменно.
Отличие российских детских садов от местных в том, что здесь дети не проводят, как правило, весь день в детском саду. Я думаю это, во-первых, очень дорого – весь день проводить в детском саду, и к тому же, здесь дети не на полном обеспечении. Я видела, как здесь детей приводят в детский сад Монтессори на 2 часа, на 3 часа в день, не больше. Здесь просто это для развития умственного, для того, чтобы дети подготовились к школе, получили какие-то знания. Здесь они не спят. Они едят конечно, у них ланч есть, но это то, что мама с собой даст, в коробочку положит. Здесь нет в детских садах кухни и поваров, которые для них готовят. А в России, кстати, я помню один раз, случай у моего брата в детском саду был, как детей отравили в детском саду. Не специально, конечно, нечаянно – дали несвежий томатный сок. Потом их всех лечили. Вот такие бывали случаи. Но в основном конечно это было невозможно, потому что все повара, воспитатели, нянечки – они проходили медицинский осмотр раз в полгода полный. Они должны были быть абсолютно здоровы.
М: За здоровьем следили.
А: О да. Флюрографию делали, все анализы… В общем, это, наверное, были самые здоровые люди в России – те, которые работали в детских садах. Ну, я думаю, на сегодня мы на этом закончим, если у наших слушателей будут какие-то вопросы, мы расскажем еще. Или, если мы еще что-нибудь вспомним, мы еще расскажем в следующем подкасте. Спасибо вам за внимание, до свидания.
М: До свидания.
