Эта книга является сборником записей моего блога за последние 5 лет. Это мои личные взгляды на изучение иностранных языков. Иногда я могу ошибаться, а иногда противоречить самому себе. Я не специалист в традиционном смысле. Я не ссылаюсь и не цитирую коллег. Я не проводил экспериментов для подтверждения моих взглядов. Всё написанное здесь является всего лишь моей точкой зрения.
Я немного упрощаю вещи. Считаю, что формальное преподавание языков сдерживает процесс изучения, так как пытается быть слишком точным, слишком организованным и слишком формальным. Мне кажется, что всё это приводит к обратным результатам. В этой книге вы найдёте воззвания к чему-то другому, туманному, более естественному, пусть и не такому точному, но более богатому, более приятному и более эффективному.
Способность хорошо говорить, читать и писать на своём родном языке является бесценным достоянием в сегодняшнюю информационную эпоху. Это источник уверенности, который является необходимым для эффективного взаимодействия, укрепления деловых связей и умения убеждать. Ораторские способности — лучший индикатор профессионального успеха в современном обществе.
Знание одного или нескольких иностранных языков, наверно, более важно для большинства людей, чей родной язык не английский, по крайней мере сейчас. На данный момент английский является самым распространённым языком международного общения. Тем не менее всё может измениться. Знание иностранных языков становится всё важнее, даже для англоговорящих. Мир становится меньше. Люди все больше путешествуют. Интернет сделал доступным материалы на разных языках, в текстовом, аудио и видео форматах. В нашем распоряжении лавина информации. Мы взаимосвязаны как никогда.
Политически мир стал многополярным, так как страны Европы, БРИК (Бразилия, Россия, Индия и Китай), Латинской Америки и арабского региона, также как и другие страны, всё увереннее бросают вызов 150-летнему доминированию на мировой арене англоязычных стран.
Во многих странах мира говорить более, чем на одном языке, является нормой. Это распространено в таких разных странах, как Эфиопия, Сингапур и Швеция, не говоря о других. Однако во многих других странах Европы, Северной и Южной Америки и Азии немыслимое количество времени и сил как со стороны государства, так и людей тратится на изучение иностранных языков, которое в итоге приносит довольно плачевные результаты. Люди не могут выучить язык на курсах и часто разочаровываются в методах традиционного преподавания языков.
Изучение языков должно быть интересным, и может быть таким. Оно должно быть таким, если человек поставил себе цель преуспеть в изучении другого языка. Действительно, я по своему опыту могу сказать, и это подтверждается книгами, которые я читал на эту тему, что главной целью преподавания языка является сделать изучение осмысленным и интересным. Всё остальное неважно.
На протяжении всей своей карьеры я то увлекался, то терял интерес к изучению иностранных языков. Я увлекался ими во времена, когда был дипломатом, затем когда был управленцем лесопромышленной компании с партнёрами в Европе и Азии, и сейчас, когда у меня стало больше времени, которое я могу посвятить изучению языков. Я всегда получал удовольствие от изучения иностранных языков и обычно находил на их изучение время.
В 2002 году, по прежнему руководя своей лесопромышленной компанией, я основал The Linguist Institute для того, чтобы разработать более интересный и эффективный способ изучения языков. Способ, который будет использовать преимущества Интернета и связанных с ним технологических и социальных изменений. Тогда я также уделял больше времени на изучение языков, штурмуя кантонский, корейский, русский и португальский, так же как и другие, уже знакомые мне языки: немецкий, итальянский, испанский и китайский. Я уже не молод. Я родился в 1945 году.
С 2004 года я веду блог об изучении иностранных языков, где рассуждаю об этом с точки зрения изучающего. Если я когда и критикую институт преподавания иностранных языков, то это всё потому, что считаю его ответственным за значительные траты и плохие результаты. Считаю, что курсы иностранных языков и институты, выпускающие преподавателей иностранных языков, пытаются преобразовать естественный процесс в академический лабиринт, полный препятствий. Я верю, что Интернет является бесконечным источником возможностей и материалов для изучения иностранного, которые вернут нас к основам изучения языков.
Я убрал даты из большинства моих сообщений и таким образом смог реорганизовать их по тематическим главам.
Эта книга по сути является собранием наблюдений и комментариев на тему изучения языков. Надеюсь, что она может помочь людям взяться за стоящее дело изучения одного-двух иностранных языков.
